【托管前存在的问题】顾同学，来自广西南宁的初中学生，由于家庭教育不得体等因素，造成了孩子的极度叛逆，带着浓厚的社会气息，跟人聊天都是聊一些在社会上怎么混的话题。凡事以自我为中心，性格冷漠、孤僻，对人暴躁，动辄要打骂他人，因而与同学、家人关系极度紧张，最后不去学校，在外面混。认为身边的人都不是好人，甚至在微信朋友圈扬言要杀了某某。

顾同学刚到机构时自我介绍的画面。

　　【托管后的蜕变】经过在我们学校近一年半的学习、转化，该同学在各个方面皆产生了翻天覆地的变化。在学习上，紧跟老师的节奏，高效快速的学完了初中所有知识点，回到学校时，全年级五百人，成绩冲进了前百;最终，在中考时取得不错的成绩，成功考上了南宁市二十九中;在日常生活中，学会了怎样正确地处理同学之间的关系，怎样正确地与家人相处。最重要的是，认识到了什么是对错、好坏。

课间与同学一起帮助生活老师为大家晾晒衣物。

在周六活动获奖时发自内心的喜悦。

在课堂上认真地学习，补上以前的“欠账”。

　　“士别三日，当刮目相待。”

通过孩子考前反馈的信息，我们可以感受到的当时内心的激动、感激之情。(附截图中顾翔同学反馈的信息：①付老师您好，还有三天就中考了。我也给自己定下了数理化冲A的目标，这些天我一直在努力刷题，虽然在家会有些懒散但是在学校里或者在补习机构。。都依然坚持紧张复习。我对中考不会惧怕，因为我脑子里有东西我不怕!我很相信我自己，你们也相信我!②嗯，我知道，我一定会尽我最大的努力去考的。③麻烦也帮我向我曾经的任课老师代个好。谢谢!④付老师等着我好消息!一定可以。)

考试成绩出来后，孩子第一时间给我们汇报了喜讯。(附截图中顾翔同学反馈的主要信息：①付老师这是我的中考成绩。上南宁二十九中。②这个成绩有点不科学。。我差点拿B+。物理化学也差点A)