重塑人生价值观 ——由“活着没意思”到“生活的美好”的心路历程

【概要描述】【托管前存在的问题】来自广东佛山的高一学生古宇星同学，由于父母的娇惯和包办行为，养成了孩子以自我为中心、任性、矫情的性格。在生活中，生活习惯差，规则意识薄弱，如出一点汗就得马上洗澡，做事拖沓、丢三落四，怕晒黑、出汗就不去军训;在学习中，受“成绩好不惹事便是好学生”的影响，只知道学习，不知道除了学习之外还有很多有趣、有意义的事情。生活也就变得单调枯燥，学习压力也无处排解，最终生活态度出现偏差。

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发布时间：2020-01-21 16:26
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　　【托管前存在的问题】来自广东佛山的高一学生古宇星同学，由于父母的娇惯和包办行为，养成了孩子以自我为中心、任性、矫情的性格。在生活中，生活习惯差，规则意识薄弱，如出一点汗就得马上洗澡，做事拖沓、丢三落四，怕晒黑、出汗就不去军训;在学习中，受“成绩好不惹事便是好学生”的影响，只知道学习，不知道除了学习之外还有很多有趣、有意义的事情。生活也就变得单调枯燥，学习压力也无处排解，最终生活态度出现偏差。

　　古宇星同学刚到玉成后，父母如释重负【附截图中古宇星父亲留言：“付老师，我和宇星她妈已经回到家里，中午什么东西也吃不进，心里挺难受，真的有的天踏下来地感觉。宇星现在唯有拜托你了，但愿如你所说，三个月后她会学会感恩，戒掉一切不良习惯，重新变回一个优秀孩子!拜托拜托了!】

　　【托管成功】从2016年九月到2016年十二月初，经过三个月的托管教育，古宇星同学的生活学习态度有了巨大的改变：在“以活动促学，以运动促学”的教育理念引导下，积极参加到每一次的活动和运动中，逐渐变得开朗乐观，老师同学们经常“未见其人，先闻其声”(笑声)。学会了羽毛球，学会了劳逸结合，认识到了“粒粒皆幸苦”，学会了很多在学校里从未教过的东西：如何规律的生活，如何尊敬老师、团结同学，如何调节自己的情绪，如何释放自己的压力……最终扭转了生活态度，认识到原来生活中除了学习还有那么多有趣、有意义的事情。