从桀骜到有礼的进阶

【概要描述】【托管前存在的问题】来自宁夏银川的高二学生丁同学，由于特殊的家庭背景，父母工作地点更换频繁，他也跟着不断地转学，在学校的朋友圈被不断地斩断，跟着校外闲散人员四处瞎混，养成了他桀骜不驯的性格：性格张扬，做事毛躁，急于求成，易头脑发热;学习断层严重，自卑心理明显，但好面子，咋咋呼呼，总想着“唬”住别人;与人交往过程中小心思多，喜欢套近乎，话唠。

　　

分类：成功案例
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发布时间：2020-01-21 14:33
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　　【托管前存在的问题】来自宁夏银川的高二学生丁同学，由于特殊的家庭背景，父母工作地点更换频繁，他也跟着不断地转学，在学校的朋友圈被不断地斩断，跟着校外闲散人员四处瞎混，养成了他桀骜不驯的性格：性格张扬，做事毛躁，急于求成，易头脑发热;学习断层严重，自卑心理明显，但好面子，咋咋呼呼，总想着“唬”住别人;与人交往过程中小心思多，喜欢套近乎，话唠。

　　初到玉成，正在班会课上自我介绍的丁同学;

　　【托管成功】2018年一月丁同学来到玉成心理教育。通过每周日班会课的三观斧正，现在的丁诗炫同学不再是以前那个鲁莽的“傻大个”，能控制住自己的情绪，遇到问题能通过合理的渠道表达自己的意愿;不会再动不动“满嘴跑火车”，能静下心来学，也能学进去，有了韧性，晚自习期间做不完的作业很自觉的拿回宿舍做，即使有时熄灯就寝了也会去楼道坚持做完。